周四沒有課的下午，對於姚寒露而言，沒有悠閑可談。

原本她已計劃好去開學前就已報好的學期志願活動，卻臨時接到醫院打來的電話——通知她去醫院交月初遺漏的賬單。

等到她將醫院的一切事情忙完，再趕到志願服務地點時，已經遲到二十分鐘了。

這項志願活動是開學初鐘豆豆報的，但後來鐘豆豆調整不開時間，又不想因此給青志那邊造成人員調動的麻煩，就把名額讓給了姚寒露。

活動的服務對象是智力和心理存在一定障礙的成年人。

活動內容說來也簡單：主要是教他們寫簡單的數學和語文，或者是帶他們做做手工。

服務地點在距離A大十公裏外的另外一個城區。

按照青志提供的信息，她乘坐最快捷一號地鐵，電子地圖引領，走街穿巷，才找到那家名為”長智博愛“殘障康健學校。

學校占地面積不大，從外面看，大致能瞧出是四合院格局。正門是兩頁式的綠漆鐵門，此時嚴絲合縫緊閉著。門的兩側各擺著三盆盆栽，她只認得出其中的一盆君子蘭。

靠近拐角的地方是四五個大約有一米高的橡膠桶，桶沒有蓋上，從外面能夠看見裏面盛的浮著白色泡沫的水，也不知道作何用途。

她拿出手機給同批志願者打電話，連著打了三四個人的，均無人接聽。

感受到身後傳來動靜，她有些奇怪，回身看，有一個走路姿勢奇怪的男人正朝她的方向走來，手裏還捏著一塊石頭。

她楞了楞，還沒清楚是什麽情況，男人立即擡手將那個石頭扔了過來。

她下意識尖叫了一聲，朝旁邊躲開，還沒站穩，男人對面走出來另外一個人——大概是扔石頭的男人的玩伴。那人嘻嘻笑著，口齒不清地說了一句：“你打不中我吧，哈哈！”

姚寒露這才明白過來原來他們石頭的目標並不是自己，而是只限於兩人之間的趨於危險的打鬧。

她暗自松了一口氣，直至看著那兩人跑開，她才記起要給其餘志願者打下一遍電話。她正在心中取笑著自己的膽小，肩膀突然就被人拍了一下。

她受驚回頭，落入視線裏的是一個是燙著梨花卷發的女生，五官小巧，看著挺耐眼。

她對姚寒露眨了眨眼，說話時帶著南地口音，軟軟糯糯。她開口問：“請問你也是來這裏做志願者的嗎？”

姚寒露點點頭，剛要問她是否也是。那女孩便自我介紹道：“我也是誒。我是化工院的，我叫張蕓，你呢？”

姚寒露言簡意賅地回道：“外院姚寒露。”

“姓姚啊……有點印象，我好像在報名單上看見過你的名字。”

她說著，點了點下巴尖：“我本來今天下午有個實驗，為了不耽誤時間，匆匆忙忙做完了實驗趕過來的，但是沒想到還是遲到了。”

她道完自己遲到的原因，又問：“你之前來過這邊嗎？”

“沒有。”姚寒露搖搖頭，她想起剛剛撥了那許多通電話，於是問，“你跟他們聯系上了嗎？我一直在給他們打電話，可是沒有人接。”

張蕓把手機顯示未接通的通話記錄亮給她看，聳了聳肩：“你看，我也打了好幾個，都沒人接。”

長智博愛對面是一家外賣公司的據點。

她和張蕓在的這個位置旁，剛好有幾輛小型貨車在進行貨物的裝車。

她們商議好，正打算們直接進入長智博愛學校內時，卻被兩個穿著外賣服裝的工作人員的話給攔住了。

其中一人粗略地打量了她們一眼，冷冷地扔下一句話：“你們最好不要進去這裏面。”

另外一名工作人員也出聲附和著，他戳了戳自己的太陽穴，臉上露出了一個意味不明的笑，道：“你們小姑娘還是離這邊原點，這裏邊可都是些瘋子。”

姚寒露和張蕓被這話震得立即噤了聲，兩人對視一眼，心下生出些擔心。

已經進去的志願者的電話打不通，學校的門也緊閉著。接近午後的時間，整條街竟然一點聲音也沒有。

近來精神病人出手傷人的事情也並不罕見，這使得她們不禁往偏頗處想去了。

張蕓在一旁拉了拉她的袖子，說話聲音都有些顫：“他們是不是出事了啊？電話打了這麽久都打不通……”

“要不……我們報警吧？”

“別著急，沒事的。”

姚寒露心裏其實也害怕，但她還是口頭上安慰了張蕓幾句，一邊強迫自己冷靜下來。

她呼了一口氣，拿出手機給青志那邊的負責人打了一通電話。

但電話過了許久才被接起。

大抵是因為害怕，她的聲音無形大了起來，劈頭蓋臉地，說話語氣也不再三忖度，咄咄道：“請問你是長智志願項目的負責人吧？你們這個項目有安全保障嗎？我們的其他同學已經進去裏面差不多半個小時了，但是我到現在都聯系不上他們，這附近的居民還提醒我們不要進去，請問這是怎麽回事？”

電話開了免提，張蕓也能夠聽到。

那邊說話的人也是個女生，她在道歉：“不好意思，我們目前也不知道是怎麽回事，這個項目我們已經進行很久了，你先別著急，我已經在幫你問了。”

交談間兩邊消靜下去，姚寒露這邊隱約能夠聽清那邊工作人員傳來的說話聲。

過了一會兒，女生的聲音再次傳來：“那邊的負責老師說他們已經接到其餘志願者了，你現在是在長智外邊對嗎？”

“嗯。”

“那你稍微等一下，會有負責老師來接你上去的。”

果然，並未過多久，一直緊合著的大門被人打開，裏面探出來一個腦袋——是個綁著低馬尾的中年婦女。

她看見姚寒露和張蕓，略有歉意地笑了笑，朝她們招了招手：“過來吧，我帶你們上去。”

此時她們猶有些擔心，但還是跟著走了進去。

踏入長智的一瞬間，整個學校的布局在她們的眼前鋪展開來。

四合院格局，四面都是樓房，堆壘出一塊四方的庭院。庭院中央種著一棵桂樹，不高大，樹葉的顏色倒是很正宗的綠。

再去區別樓房的用途：正對著的門的是教學樓，兩旁的一棟用來休息治療，另外一棟劃了兩個區域——是老師使用的辦公區和學生的活動區。

除去這些，裏面是一片安然氣色。

教學樓有學生在讀書，念書時的腔調不似正常人那般嚴肅，卻很認真。走廊的扶欄上都放置有迷你盆栽，花盆裏種的大都是易養活的多肉和仙人掌。

兩人相視一笑，不禁為自己先前的狹隘猜忌而感到羞愧。

她們跟著婦女走到招待室，立即有個與婦女相當年紀的穿著深藍色連衣裙的女人出來迎接她們：“你們到啦，快進來，先在這邊的表格上簽個到。”

姚寒露走到女人身邊，愧然道：“不好意思啊，老師，因為我們在路上耽擱了點時間，所以遲到了。”

“沒有關系，沒有關系，辛苦你們了，這麽遠趕過來——你們是A大的學生對吧？”

張蕓“嗯”了聲。

“我姓武，是長智一班的負責老師，是這樣的，你們今天主要的任務就是負責組織一班下午的活動課，課程時間不長，到下午四點放學就差不多能結束了。”

武老師說著，將兩件寫有志願項目名稱的外套遞給在一旁等簽到的張蕓，同時說：“我們長智學生還是很聽話的啦，像志願項目，我們這邊接待的你們這些大學生每周都有挺多，不光是你們學校，你們隔壁的S大我們也一直有在聯系。”

簽到表下面放著一張學生名單表，姚寒露簽完自己的名字之後，便拿起那份名單來看。

上面是學生的簡單信息包括姓名、年齡和性別。

她一行一行掃來，突然被一個熟悉的名字吸引了目光。

“路……路與？！”

武老師在那邊幫張蕓整理服裝，聽見姚寒露的驚呼聲，忙不疊回過頭去詢問：“怎麽了嗎？”

姚寒露拿著名單走到武老師面前，指著“路與”那一欄，問：“這是哪一位？”

武老師手裏還在給張蕓的衣服調整大小，隨意看了一眼寒露手裏的名單一眼，指指房間裏的一面照片墻：“哦——他們的資料都在那墻上貼著呢，你可以去看看。”

姚寒露放下名單走到那面墻的面前，發現上邊載的是這所學校裏所有學生的照片和匹配信息。

路與在正中央的位置，很容易找到。她在路與的照片前停下，仔細端詳照片下的那一段文字。

【路與，十九歲，智力2級，偏執，有暴力傾向和行為。存在社交恐懼，長期不能與人交往。現積極配合治療，已能與人進行基本溝通。】“這孩子說起來怪可憐的。”武老師不知何時走了過來，她慨嘆道，“父母雙亡，家裏好像也沒別的人了，上下學都是自己一個人，也不知道現在他家裏邊是什麽情況。”

“總之，挺不容易的。”

姚寒露將她的話聽在耳朵裏，註意力卻被他的病情介紹上的一句話吸引了過去。她指了指病癥情況介紹一欄，問：“這上面寫的暴力傾向和行為這一點屬實嗎？他在你們的班上傷害過其他人嗎？”

“那倒沒有。”武老師搖搖頭，“這是送他來這邊的人提供的信息，不過聽送他來這邊的人說……他以前——拿刀子捅過自己家裏的人。”

作者有話要說：

與仔不在的第二天，想他想他想他【癱

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